A 1 mes de suspensión de las clases, el sistema educativo argentino demostró capacidad de reacción para asegurar la continuidad de la enseñanza en medio del aislamiento obligatorio y preventivo.
Es de destacar que solo el 50% de los paises que suspendieron las clases implementaron algún tipo de educación a distancia.
Desde el Ministerio de Educación Nacional se impulsó el programa, que consiste en un repositorio de recursos educativos para docentes y alumnos, con apoyo de medios de comuniciación como la Televisión pública, Radio Nacional y Paka-Paka.
En algunos colegios privados y en algunas provincias como Misiones y Chubut apostaron por el sistema de clases virtuales, que permite una mayor interacción alumno docente, aunque es de difícil acceso para el conjunto de la población.
En momentos que se sugiere un posible regreso a clases para tal vez el mes de agosto, en el Consejo Federal de Educación, ya analizan como alcanzar un criterio común en todo el país, sobre el como evaluar la eficacia de estas metodologías y si se han alcanzado los contenidos mínimos.
Aquellos que tengan necesidad de incorporar módulos complementarios podrían postergarse para próximos años.
Sin embargo el foco está puesto en los estudiantes que terminan el secundario para los que se evalúa realizar un módulo en el primer trimestre del 2021, lo que implicaría quizás postergar el inicio de las universidades o los institutos terciarios para que los secundarios no deban perder ese año.
El ministro Trotta aseguró que “Nuestro sistema educativo tiene que salir robustecido, fortalecido luego de transitar este contexto”, y convocó a las jurisdicciones a avanzar en el diseño de una plataforma nacional colectiva a futuro, que permita dar respuesta a estos desafíos con aulas virtuales y mayor vínculo con los docentes. “
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