Editorial: Estimados lectores les hacemos llegar newsletter del mes de Julio 2022 deOdT | El Observatorio del Trabajo. La agenda que les proponemos para esta edición, consta de dos partes.
► La primera parte contiene artículos relacionados con Responsabilidad Social Empresarial – Aprendizaje – Turismo IFEMA Madrid – Inclusión & Genero en el sector del turismo – Oferta y Demanda de Empleo en España – Nuevo Gremialismo Empresarial – Formación .
► La segunda parte podrán acceder a la segunda parte de entrevistas con innovaciones disrruptivas de South Summit | Madrid 8 -10 de Junio 2022, Zakut Innovation Hub programa Jutzpá&Olé 2022 , el impacto de la tecnología en los niños , Congreso Internacional.
Nuestro más firme deseo es que los contenidos que les acercamos les puedan añadir valor.
Corrían los años 60 y las ayudas para el mejor desempeño de quiénes éramos alumnos de primaria y secundaria comenzaron lentamente a constituirse en muletas en las que nos apoyábamos para transitar satisfactoriamente la escuela. Así es que pasamos de la pluma cucharita a la birome, del dibujo a mano alzada al Simulcop – marca del cuadernillo que permitía calcar imágenes-, de las zapatillas Flecha a las Adidas y de los libros abultados en hojas de secundaria (como el de Historia de Ibañez) a “el Lerú”.
Ilustración 1: Tapa de “El Lerú,” libro de bolsillo usado por los estudiantes secundarios en la década del 60
¿Qué era “el Lerú”? Como lo muestra la imagen era un librito de bolsillo de Editorial Víctor Lerú – aún presente en los anaqueles de bibliotecas públicas– que resumía el contenido del programa de cada materia de secundaria y que en muchos casos servía para no abrir jamás los “libros gordos” indicados por los docentes. Incluso era muy útil usado como “machete”[1] a la hora de los exámenes. Eso sí… que los profesores ni se enteraran que teníamos en nuestras manos un Lerú, ni siquiera fuera del momento de la evaluación. Era la Wikipedia analógica del Siglo XX. La gran mayoría recurría a él… los que no habían leído nunca o casi nunca el libro-manual, los que sobrevolaban en la clase, los que no entendían casi nada, los que sentían que si no lo usaban perdían la pertenencia al grupo. Creo que pasé por todos esos estados de conocimiento o de desconocimiento cuando deslizaba las hojas entre mis manos. Revisándolos ahora y con “el diario del lunes” bendigo el haberlos acariciado, … me doy cuenta de que, sin proponérmelo, aprendí con ellos, lo que es un buen resumen.
¿Se podría decir que los edulerús -analógicos, fueron los
cualidades que los hacen atractivos a los niños y jóvenes de hoy?
Si buscamos esos términos en la literatura científica no aparecen resultados, sin embargo, con el hashtag edutubers o edugramers las publicaciones se cuentan en miles. Derivan del conceptoyoutuber y son algunos de los llamados jóvenes de la generación net, multitasking, jugadores de “la play”, nativos digitales, trabajadores de la generación Z.
Según Universia (2015) un youtuber es un “usuario que produce, sube y publica sus propios vídeos, en la plataforma de YouTube, teniendo altas visualizaciones y/o grandes números en los suscriptores de su canal, logrando ser influenciador [en algunos casos] y obtener un ingreso por ello”. Por extensión, se aplica al que realiza lo mismo en la aplicación Instagram y al que se le denomina instagramer. Producen y consumen -prosumen- videos de variadas temáticas: guías, música, humoradas, animaciones, tutoriales, entre ellas los que se necesitan para aprender y aprobar materias.
Los edutubers o edugramers son los youtubers o instagramers que realizan videos educativos orientados a las disciplinas escolares formales tanto como a la solución de un problema o a la satisfacción de una curiosidad dentro de lo que se llama la educación informal. No necesariamente son influencers. Algunas investigaciones dan cuenta que los hay de 1000 y 2000 seguidores y hasta de alrededor de 6 millones. Podría pensarse que el canal define a la persona que produce el texto o video, pero en realidad lo que define la popularidad se vincula más al protagonismo o presencia del autor y su forma de comunicar, que a la aplicación utilizada.
¿Qué le faltó y le falta a la escuela y a los profesores para que resúmenes textuales o videos tutoriales de ayer y de hoy habiten o “copen” la vida de los estudiantes? En síntesis, ¿Cuáles son las buenas prácticas pedagógicas de los edutubers y instagramers que atraen a los estudiantes? Y consecuentemente nos podrían ayudar a los profesores.
Hace unos días rodeada de niños de primaria que miraban un video de un youtuber, les pregunté qué les atraía… Uno de ellos me dijo: -“ves que tenés ejemplos y te das cuenta lo que explica”, otro agregó: -“es divertido”, uno más osado añadió: -“yo lo imito”. Mi espíritu docente afloró y reconocí algunas buenas prácticas. Entre ellas:
Una explicación breve, sencilla, con ejemplos y metáforas.
Uso de un tono agradable, espontáneo, empático y con toques de humor.
Gran capacidad para sintetizar conocimiento.
Utilización de atractiva caligrafía y diseño en las pizarras (antes de diseño bidimensional, el diseño era un sustantivo estático; hoy, tridimensional, es verbo y movimiento).
Elección de un enfoque positivo con el que se transmiten los tutoriales acompañados de voces agradables y gestos amigables.
Práctica de colaboración y familiaridad a través de los comentarios.
Despliegue de originalidad de las presentaciones.
Efluvios de pasión y convicción con el que transmiten en sus mensajes.
Sin duda alguna, los 4 primeros puntos aplican a los lerús de los 60 que fueron verdaderos educadores influencers analógicos, muy posiblemente con más de 10 mil seguidores -no pude encontrar estadísticas de venta o de uso-. Hoy los edutubers y los edugramers son educadores influencers digitales de los alumnos siglo XXI … tal vez conviven con algunos maestros del Siglo XX y algunas temáticas del Siglo XIX como afirmó hace casi 20 años Fernando Savater.
[1]“Machete” era el nombre de los papelitos escondidos en el delantal o en el uniforme escolar que contenían información de la materia, valiosa a la hora de rendir exámenes. El resumen Lerú funcionaba como tal. Hoy se consiguen en las tiendas de libros usados y en las plataformas de comercio digital.
Ana María Lamas Lic. en Ciencias de la Educación (UBA) y Dra. en Filosofía Y Educación con reconocimiento “Cum Laude”. Especialista en Ciencias Sociales y Educación a Distancia. Docente y directiva en el nivel secundario y universitario. Dictó cursos y seminarios sobre su especialidad en Argentina, América y Europa. Publicó artículos en revistas científicas en el país y en el extranjero. Escribió libros académicos y de divulgación científica referidos a educación, nuevas tecnologías, juego y trabajo. Emprendió la creación y luego la gestión de una radioeducativa escolar, movida por la percepción del poder educador de los medios de comunicación. Ha recibido el Premio a la Excelencia Educativa otorgado por la Federación de Cámaras de Comercio del Mercosur. Actualmente es profesora en Maestrías en UCES y Directora de la Lic. en Periodismo de Universidad Maimónides
6 de cada 10 trabajadores dicen estar dispuestos a renunciar a un empleo si no cumple con sus expectativas y un 19% dice estar ya buscando otro puesto
Un 28,18% de los trabajadores en activo consultados en este informe se declaran contentos con su actual trabajo y no piensan cambiar de empleo. Mientras que un 19,05%, pese a estar bien, busca otro trabajo porque las condiciones que tiene no son las deseadas, un 15,59% se quiere marchar ya de su actual empleo porque no está contento, y un 13,74% quiere buscarlo dentro de un tiempo.
Actualmente, el 62,47% de los profesionales en activo dice estar dispuesto a renunciar a su puesto de trabajo (tal como ocurrió el año pasado en Estados Unidos con la llamada Gran Renuncia) si este no cumple con las condiciones que el trabajador/a necesita, frente al 37,53% que mantendría el puesto a pesar de ello.
Entre las razones que pesan más a la hora de decidirse por un cambio de empleo, conciliar la vida profesional y la personal se mantiene a la cabeza (45,51%) doblando el porcentaje obtenido en 2020 (23,40%). Le siguen las oportunidades de desarrollo profesional (33,57%) y el ambiente de trabajo (30,40%).
El salario es otro de los puntos donde los profesionales españoles no se sienten satisfechos. El 67,77% creen que su trabajo no está suficientemente remunerado, frente al 31,29% que se muestra contento con su sueldo, y un escaso 0,94% que dice percibir demasiado por el trabajo que realiza.
Contar con un mal jefe es suficiente motivo para dejar un trabajo, según el 79,51% de los profesionales consultados. A la hora de valorar cómo sería un buen mánager, el 82,88% cree que debería ser una persona con conocimientos especializados en el trabajo que desarrolla. En cuanto a las habilidades interpersonales, la más valorada por los empleados es el trabajo en equipo (54%).
De los profesionales encuestados, el 47,87% constata que durante el pasado año trabajaron más horas de las que indicaba su jornada laboral. Un sobreesfuerzo que, en un 45,50% de los casos, no fue retribuido de ninguna manera, ni con dinero ni con descansos.
El 92,59% de los desempleados consultados por Adecco e Infoempleo no ha desistido en su búsqueda de empleo y sigue intentándolo de forma activa. De hecho, un 42,47% de ellos le dedica tiempo a esta actividad varias veces al día. Y un 72,47% dice no haber rechazado nunca una oferta de empleo. Si bien en pocas ocasiones han recibido ofertas que se ajusten a su perfil (34,86%).
Un 41,22% de los parados consultados cree que el principal obstáculo que tiene para encontrar empleo es su edad, seguido por el estado general de la economía (21,95%), la alta competencia por un mismo puesto (8,09%) y la falta de experiencia, principalmente (6,81%).
Un 62,42% de las compañías señaló que no veía viable la posibilidad de instaurar la jornada de 4 días en su empresa. Esta opinión choca frontalmente con las aspiraciones de los empleados y desempleados que en un 54,33% y un 42,43%, respectivamente, sí ven posible la implantación de la jornada de cuatro días con mantenimiento de salarios.
Madrid, 26 de julio de 2022.-El portal de trabajo Infoempleo y el Grupo Adecco, líder mundial en gestión de Recursos Humanos, presentan una nueva entrega de la XXV edición del Informe Infoempleo Adecco: Oferta y Demanda de Empleo en España, una completa radiografía de la situación del empleo en nuestro país.
Y en este caso, quieren poner en relevancia la visión de trabajadores en activo y desempleados acerca de los temas de actualidad de nuestro mercado laboral: situación actual, jornada de 4 días y modelos híbridos de trabajo, salud mental y emocional en el entorno de trabajo, y otros aspectos importantes para trabajadores en activo y personas en búsqueda de empleo.
Trabajadores satisfechos, pero no del todo
Un 28,18% de los trabajadores en activo consultados en este informe se declaran contentos con su actual trabajo y no piensan cambiar de empleo. Mientras que un 19,05%, pese a estar bien, busca otro trabajo porque las condiciones que tiene no son las deseadas, un 15,59% se quiere marchar ya de su actual empleo porque no está contento, y un 13,74% quiere buscarlo dentro de un tiempo.
Fuente: XXV Informe InfoempleoAdecco: Oferta y Demanda de Empleo en España
Entre las razones que pesan más a la hora de decidirse por un cambio de empleo, conciliar la vida profesional y la personal se mantiene a la cabeza (45,51%) doblando el porcentaje obtenido en 2020 (23,40%). Le siguen las oportunidades de desarrollo profesional (33,57%) y el ambiente de trabajo (30,40%). El 29% valora el horario o tipo de jornada que tenga, el 26,17% prima contar con salario fijo y el 23,06% por disponer de un contrato indefinido, además de otras opciones menos valoradas como la ubicación de la empresa (12,97%), las oportunidades de aprendizaje (6,38%) o el paquete de beneficios que la empresa ofrezca (3,99%).
Es más, actualmente, el 62,47% de los profesionales en activo dice estar dispuesto a renunciar a su puesto de trabajo si este no cumple con las condiciones que el trabajador/a necesita, frente al 37,53% que mantendría el puesto a pesar de ello.
El salario es otro de los puntos donde los profesionales españoles no se sienten satisfechos. El 67,77% creen que su trabajo no está suficientemente remunerado, frente al 31,29% que se muestra contento con su sueldo, y un escaso 0,94% que dice percibir demasiado por el trabajo que realiza.
En cuanto al tipo de remuneración flexible que valorarían más, sigue la tendencia al alza de los seguros médicos propiciada por la pandemia. A un 46,24% les gustaría que su empresa les ofreciese esta posibilidad (35,04% en 2020). En segundo lugar se sitúan las dietas y desplazamientos (37,07%), y en tercera posición los planes de pensiones (31,93%).
Fuente: XXV InformeInfoempleoAdecco: Oferta y Demanda de Empleo en España
Contar con un mal jefe es suficiente motivo para dejar un trabajo, según el 79,51% de los profesionales consultados. A la hora de valorar cómo sería un buen mánager, el 82,88% cree que debería ser una persona con conocimientos especializados en el trabajo que desarrolla, y a un 42,81% le gustaría también que tuviese conocimientos de management.
Fuente: XXV Informe InfoempleoAdecco: Ofertay Demanda de Empleo en España
En cuanto a las habilidades interpersonales, la más valorada por los empleados es el trabajo en equipo (54,00%), junto a la capacidad para organizar y planificar (41,09%), facilidad para comunicarse (35,55%), habilidad para resolver problemas (32,04%), y que muestre también honestidad y ética profesional (21,86%).
Adaptación del mercado de trabajo a la nueva realidad
Los profesionales españoles mantienen con una calificación de notable su valoración de la adaptación a la “nueva normalidad” de las empresas en las que trabajan. Y esto, a pesar de que un 44,84% dice haber experimentado en ocasiones el llamado “síndrome del trabajador quemado” o burnout. Y un 24,27% se declara un trabajador “quemado” en su puesto actual.
Tras más de dos años de pandemia, de incertidumbre, situaciones difíciles y sacrificio personal, las plantillas acusan el cansancio físico y psicológico que ha supuesto hacer frente a esta situación. Y reclaman ayuda psicológica para gestionar las situaciones que están surgiendo derivadas del estrés sufrido durante la pandemia.
Una asignatura todavía pendiente en la mayoría de las empresas: el 68,36% de los trabajadores declaran que no cuentan con apoyo psicológico ni ayudas en sus compañías, ni tampoco contemplan tenerlas a corto/medio plazo.
De los profesionales encuestados, el 47,87% constata que durante el pasado año trabajaron más horas de las que indicaba su jornada laboral. El 28,71% realizó hasta 50 horas extraordinarias, un 27,03% trabajó entre 50 y 100 horas de más, un 17,29% superó esas 100 horas, un 15,56% trabajó entre 200 y 400 horas extra, y un 11,42% superó ese límite de 400 horas. Un sobreesfuerzo que, en un 45,50% de los casos, no fue retribuido de ninguna manera, ni con dinero ni con descansos.
Fuente: XXV Informe InfoempleoAdecco: Oferta y Demanda de Empleo en España
La búsqueda activa de empleo
El 92,59% de los desempleados consultados por Adecco e Infoempleo no ha desistido en su búsqueda de empleo y sigue intentándolo de forma activa. De hecho, un 42,47% de ellos le dedica tiempo a esta actividad varias veces al día. Y un 72,47% dice no haber rechazado nunca una oferta de empleo. Si bien en pocas ocasiones han recibido ofertas que se ajusten a su perfil (34,86%).
Fuente: XXV Informe InfoempleoAdecco: Oferta y Demanda de Empleo en España
Entre los que ya no buscan, el 24,66% ha desistido porque cree que no encontraría nada, un 22,52% dice que su estado de salud no se lo permite, el 22,25% alude a sus circunstancias familiares y/o personales, un 14,48% está estudiando, un 11,53% prepara oposiciones y el 4,56% restante no quiere o no necesita trabajar.
Al igual que para los trabajadores con empleo, para los profesionales desempleados lograr un equilibrio entre la vida profesional y personal es también la razón que pesa más a la hora de decidirse por un nuevo empleo (35,44%), junto a las oportunidades de desarrollo profesional (26,80%). Aunque un 25,23% confiesa que, en la situación en la que encuentran, aceptarían cualquier oportunidad.
Del otro lado, las razones que podrían motivar a los desempleados consultados a rechazar una oferta laboral a pesar de su situación están el salario insuficiente (44,18%), que implicase un cambio de residencia (27,49%), la duración de la jornada (27,49%) o el tipo de contrato ofrecido (26,92%).
Sin embargo, el 62,16% señala que no rechazaría una oferta de trabajo, aunque esta no cumpliera con las condiciones deseadas.
En cuanto a la remuneración flexible que desearían, al igual que en el caso de los profesionales con empleo, la más apreciada sería el seguro médico (43,03%), junto a las dietas y desplazamientos (38,54%) y la formación externa (30,53%).
De las personas consultadas, el 32,54% se ha planteado dar un giro a su carrera profesional, pero todavía no sabe qué hacer. Mientras que el 29,60% se está preparando para ello y el 9,00% se plantea crear su propio negocio.
Ocho de cada diez desempleados creen que ampliar estudios puede aumentar sus posibilidades de encontrar trabajo. Por lo que, durante el tiempo que llevan en paro, un 69,35% ha realizado algún tipo de formación (gratuita o pagada).
Sobre el tipo de formación más adecuada para avanzar en su carrera profesional, un 41,64% cree que la FP y los ciclos más cortos resultan más interesantes para su capacitación que la formación universitaria. En opinión del 26,94% de los desempleados, el centro de trabajo es el lugar donde debería llevarse a cabo esa recualificación, frente a los centros educativos convencionales.
Bajando a expectativas reales, en un extremo hay un 17,58% de desempleados que no cree que pueda encontrar trabajo en los próximos meses frente al 5,05% que está absolutamente convencido de que lo hará.
Entre los que no ven claro el futuro laboral, un 41,22% cree que el principal obstáculo que tiene para encontrar empleo es su edad, seguido por el estado general de la economía (21,95%), la alta competencia por un mismo puesto (8,09%) y la falta de experiencia, principalmente (6,81%).
Fuente: XXV Informe InfoempleoAdecco: Oferta y Demanda de Empleo en España
Modelo híbrido para trabajar
Un 58,02% de los trabajadores consultados se muestran pesimistas ante la idea de que el trabajo en remoto sea una fórmula que vayan a mantener las empresas españolas, una vez que se levanten todas las restricciones y alcancemos de pleno la “nueva normalidad”. De hecho, el 54% confirma que durante 2021 su empresa ya no les ha facilitado la posibilidad de teletrabajar.
La entrada en vigor de la Ley de Trabajo a Distancia en octubre del pasado año tampoco parece haber calado entre las compañías. Un 49,68% de los trabajadores consultados dicen que no han recibido la compensación económica que, según indica esta Ley, han de aportar las empresas a las personas que trabajan desde el hogar más de un 30% de su jornada.
A pesar de que un 61,37% se declara partidario del teletrabajo, al igual que sucedía con las empresas en la anterior entrega de este análisis, los trabajadores prefieren un modelo mixto que combine ambas opciones (trabajo en remoto y presencial). Esta opción es la favorita del 45,30% de los empleados. La necesidad de socializar con los compañeros (41,96%) es la razón que se repite más entre aquellos que no son partidarios del trabajo en remoto. En segundo lugar, se sitúa la idea de que si va al centro de trabajo tendrá más garantías de promoción profesional y acceso a formación (22,40%). Y como tercera razón más comentada estaría la falta de buenas condiciones para trabajar en casa (17,61%).
Un 51,51% de los trabajadores que están en situación de desempleo en estos momentos se declaran a favor del trabajo presencial, frente al 42,57% que prefieren una fórmula mixta, y el 5,92% que opta por trabajar solo en remoto. En su caso, además de socializar (40,15%), también creen que si acuden al centro de trabajo tendrán más opciones de formarse y promocionarse (30,31%).
El interés por implementar la semana laboral de cuatro días ha resurgido con fuerza durante 2021. Incluso desde el Gobierno se propuso un proyecto piloto de tres años diseñado para ayudar a las empresas a hacer esta transición.
Pero, a pesar de la repercusión que han conseguido algunos ejemplos en las que este modelo se ha implantado con éxito, un 62,42% de las compañías señaló que no veía viable esta opción. Esta opinión choca frontalmente con las aspiraciones de los empleados y desempleados que en un 54,33% y un 42,43%, respectivamente, sí ven posible la implantación de la jornada de cuatro días con mantenimiento de salarios.
Sobre Infoempleo
Infoempleo es una de las webs de empleo de referencia en España y una de las apps laborales con más oportunidades. El punto de encuentro perfecto entre candidatos y empresas. Ofrece a las empresas toda clase de servicios para facilitar la búsqueda y gestión del talento. Además, realiza diversos informes y publicaciones sobre el mercado laboral y el ámbito educativo que son referencia en el sector.
Cuenta con más de 30 años de experiencia en el ámbito del empleo y la formación. En la actualidad cuenta con más de 6,5 millones de usuarios registrados y más de 80.000 clientes.
Adecco es la consultora líder mundial en el sector de los recursos humanos. Llevamos 40 años en el mercado laboral español realizando una labor social diaria que nos ha situado como uno de los 10 mayores empleadores en nuestro país. Nuestras cifras hablan por nosotros: en el último año hemos empleado a más de 124.000 personas en nuestro país; 35.000 menores de 25 años y más de 19.000 personas mayores de 45 años y hemos formado a más de 69.000 alumnos.
Desde que comenzó nuestra labor hemos realizado en España más de 10 millones de contratos. Invertimos 8 millones de euros anuales en la formación de trabajadores y el 28% de nuestros empleados consigue un contrato indefinido en las empresas cliente. Todo ello gracias a una red de más de 300 delegaciones en nuestro país y a nuestros más de 2.400 empleados. Para más información visita nuestra página web www.adeccogroup.es
Para cualquier aclaración no dudéis en poneros en contacto con las fuentes que describimos abajo:
● Los niños pasan de media 4 horas al día ante pantallas, de las cuales 80 minutos son en redes sociales y plataformas de vídeo, según un estudio de Qustodio.
● España tiene casi 10.000 creadores profesionales de contenido online. TikTok, Instagram y Snapchat, las redes sociales preferidas de los menores españoles; YouTube y Twitch entre las plataformas de vídeo online más usadas.
● La pérdida de privacidad, el ciberbullying o la inseguridad que genera a los menores, entre los principales riesgos de subir contenido a redes.
Madrid, 26 de julio de 2022. ¿Qué quieres ser de mayor? Futbolista, profesora, cantante, policía… E influencer. Las pantallas han cambiado los referentes profesionales de los menores españoles. Según un estudio del Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, 1 de cada 3 menores quiere ser influencer. Y las alternativas para serlo cada vez son mayores: YouTube, Instagram, TikTok, Twitch… Los niños españoles pasan de media 4 horas al día ante pantallas, de las cuales 80 minutos las dedican a redes sociales o plataformas de vídeo online, según el último informe de Qustodio, la plataforma de seguridad y bienestar digital para familias.
Actualmente, en España hay 134.000 creadores de contenido online amateurs y más de 9.000 influencers con más de 100.000 seguidores, según un análisis de 2btube. Ibai, Dulceida y TheGrefg están entre los más conocidos. Pero, Las Ratitas, TeamNico o Los Juguetes de Arantxa no son las últimas series de televisión infantiles, sino canales de YouTube realizados por niños que cuentan con millones de seguidores.
El “boom del influencer” ha llegado a todos los rangos de edad. El estudio de Qustodio, ‘Del cambio a la adaptación: viviendo y aprendiendo en un mundo digital’, revela que cada vez hay más menores con presencia en redes sociales y plataformas de vídeo: TikTok, Instagram, Snapchat y Twitch han aumentado su tiempo de uso en 76 minutos al día en los últimos dos años. Además, el estudio delCentro Reina Sofía señala que 1 de cada 10 adolescentes sube contenido online para intentar convertirse en influencer. Sin embargo, ¿las familias españoles están preparadas para que sus hijos triunfen en internet? ¿Qué riesgos conlleva que los niños suban contenido a redes?
Qustodio señala algunos de los principales peligros de que los niños se conviertan influencers:
1. Privacidad. Al crear un perfil en cualquier red social, los usuarios se ven obligados a facilitar una serie de datos personales. Sin embargo, esta información puede ir a más a medida que el influencer va creciendo en popularidad. Los seguidores quieren empatizar y conocer más datos de la persona a la que siguen y es fácil que el propio menor revele información privada: dónde vive su familia, a qué se dedican sus padres, problemas personales…
2. Intimidad. Se trata de un tema especialmente sensible en las plataformas de vídeo como YouTube o Twitch. Los streamers exponen su intimidad mostrando su rostro o parte de su físico. Pero, sobre todo, hay que tener especial cuidado con los lugares donde graban el contenido para no exponer completamente su vida privada y la de su familia.
3. Vida social: subir contenido de manera periódica exige tiempo y dedicación. Y si el menor ha adquirido relevancia en alguna plataforma seguramente se vea obligado a dedicar una gran parte de su tiempo a actualizar su perfil, lo que puede reducir sus amistades y su vida social.
4. Inseguridades: el influencer está expuesto a comentarios, críticas, faltas de respeto… Y la negatividad es muy difícil de aceptar para un menor ya que le genera una inseguridad excesiva para su edad. Además, los niños extrapolan el ciberbullying a su vida real, por lo que una crítica severa vía online puede generarles sufrimiento en el día a día.
Responsabilidad familiar
Para controlar alguno de estos riesgos, Francia ya cuenta con una ley para proteger a los menores de 16 años que son influencers. Se trata de una proyecto pionero a nivel global que regula las horas que trabajan los niños que publican contenido en internet y guarda los beneficios económicos que generan en una cuenta bancaria a la que no tienen acceso hasta los 16 años. Además, las empresas que quieren contratar a estos influencers deben solicitar permiso a las autoridades locales.
Sin embargo, en España la responsabilidad recae completamente sobre la educación familiar. La edad mínima para tener un perfil social es de 14 años. Hasta ese momento, son los padres los que han de vigilar que sus hijos no utilizan estas plataformas. Sin embargo, algunas como TikTok, YouTube o Snapchat permiten crear un perfil a los 13 años siempre y cuando exista un permiso paterno.
Eduardo Cruz, CEO y co-fundador de Qustodio, señala que “un uso abusivo de las redes sociales y las plataformas de vídeo no solo genera adicción en los menores, sino que también los expone a una serie de riesgos innecesarios a su edad. Además de mostrar su identidad física, es muy fácil que acaben revelando datos personales como cuál es su colegio, dirección, información familiar… Por ello, las familias deben estar atentas para conseguir un equilibrio digital en la vida de sus hijos y evitar una fijación excesiva con convertirse en influencers”.
Qustodio es el líder mundial en seguridad y bienestar digital para familias. Desde 2012, esta aplicación multiplataforma creada en Barcelona para el control parental, junto con los conocimientos de los expertos, ha ayudado a los padres de todo el mundo a proteger a sus hijos contra los peligros en la red: depredadores, ciberacosadores y contenidos inapropiados. Todo ello al mismo tiempo que les ayuda a crear hábitos digitales saludables y a tomar conciencia. Con más de 4 millones de usuarios y accesible en 8 idiomas en más de 180 países, Qustodio promueve el uso saludable de la tecnología, una Internet más segura y una comunicación abierta entre padres e hijos en todo el mundo.
Mariela Ortiz siempre se sintió atraída por los vehículos de grandes dimensiones y sus ganas de manejar nacieron en el 2011 vendiendo válvulas para camiones. Una década más tarde, se convirtió en la primera mujer en conducir el bus turístico de la Ciudad.
A las 9 am el Buenos Aires Bus inicia el recorrido en su parada de la Avenida Presidente Manuel Quintana. Desde las 8 am Mariela está detrás del volante, lista para buscar al guía que la acompañará por las calles porteñas. A lo largo del día, turistas y transeúntes la saludan con alegría, la felicitan por su excelente trabajo y hasta le hacen gestos de corazones con las manos. Para ella, conducir una de las 14 unidades del Bus Turístico es un sueño cumplido.
Mariela tenía un objetivo claro: conducir uno de esos gigantes con ruedas. Ella nunca dudó de sus capacidades, pero alcanzar su meta fue la recompensa a muchos años de esfuerzo.
“En 2011 estaba haciendo venta de válvulas compresores para colectivos y camiones y recorrí muchas líneas de colectivos. Ahí comenzó mi amor por los vehículos de gran tamaño y mi deseo de alguna vez ser chofer de un colectivo de línea.” afirmó Mariela.
Impulsada por esta experiencia y movilizada por su deseo, en 2016 Mariela realizó sus primeras prácticas para conducir vehículos pesados en Vicente López. Tras perder su trabajo de manera repentina, en enero de 2022 se dispuso a conseguir su Licencia Nacional de Transporte Interjurisdiccional (LiNTI). Ya con registro en mano y muchas horas de ruta a cuesta, Mariela consiguió su primer trabajo como conductora en la Universidad Torcuato Di Tella. Sin embargo, trasladar a alumnos y docentes en el Bonditelliano no era suficiente para ella y decidió ir por más.
Como quien no quiere la cosa, un conocido cercano le comentó a Mariela que había vacantes disponibles para conducir el bus turístico amarillo de Buenos Aires. Sin pensarlo dos veces y segura de su talento se presentó en la entrevista práctica y consiguió el puesto de inmediato.
“Tras hablar con el Gerente, me presenté a hacer una vuelta de práctica y al segundo día comencé a salir sola y cumplir una de mis metas más importantes a nivel profesional” destaca Mariela.
Desde entonces, comparte con turistas provenientes de todas partes del mundo y la Argentina los lugares más lindos y emblemáticos de nuestra querida ciudad. Aunque muchos puedan intimidarse por el tamaño de un colectivo de dos pisos, Mariela siempre supo que nació para manejar uno de estos gigantes.
“No lo sé explicar. Yo subo al bus y las dimensiones ya están en mi mente. Me resulta más fácil manejar el colectivo que un auto”.
La familia es testigo diario de la alegría con la que Mariela lleva adelante su trabajo. Tan solo tres días le llevó conseguir el puesto y, aunque sus dos hijos también se sorprendieron por la rapidez con la que sucedieron los hechos, ambos se sienten muy orgullosos de su mamá.
Con su hijo menor Mariela comparte su otra pasión: el boxeo. Hoy en día, él presume de su mamá, y cada uno de los logros de ella, diariamente en las redes sociales. Pero Mariela también es abuela de tres varones y ansía poder llevarlos de paseo en su bus. Con mucha ilusión la flamante abuela cuenta que dos de sus nietos son de Independiente y otro de Boca. Aunque ninguno comparte con Mariela su fanatismo por River, seguramente la Bombonera será una visita obligada dentro de las 22 paradas que ofrece este paseo familiar que no tardará en suceder.
Hace apenas unos días, Mariela recibió una gran noticia. Luego de trabajar fines de semanas y feriados, debido a su gran desempeño la empresa decidió que su tiempo de prueba había finalizado.
“Cuando quede efectiva en junio estaba muy emocionada. Tenía hasta el acto físico muy bien” cuenta Mariela con lágrimas en los ojos.
Ya no era necesario mantener su trabajo en la Di Tella. Una vez efectivizada, Mariela Ortiz se convirtió en la primera conductora full-time de los buses turísticos amarillos. Desde entonces, quienes eligen este servicio para descubrir Buenos Aires, pueden tener la suerte de encontrarse con ella seis veces a la semana.
“El mensaje que le doy a todas las mujeres es que todo lo que sueñen, con convicción, se puede lograr.” Concluye Mariela.
El Bus turístico en Buenos Aires
El bus turístico, una de las grandes atracciones para visitantes nacionales e internacionales, retomó sus servicios en octubre del año pasado. Ambas compañías (BA Bus y Grey Line) tienen la modalidad hop-on hop-off, que permite que los viajeros desciendan y vuelvan a subir tantas veces como deseen en cualquiera de las paradas que forman parte de los circuitos, dentro de la duración de su ticket. Además, cuentan con un sistema de audioguía en español, inglés, francés, alemán, portugués, italiano, chino, japonés y ruso mediante auriculares ofrecidos a bordo.
Durante el periodo de enero a mayo, 71.547 pasajeros utilizaron el Bus Turístico, un 72% respecto del acumulado en el mismo período de 2019. Del total de pasajeros que disfrutaron del bus en el primer cuatrimestre, 38% fueron turistas internacionales y 62% nacionales.
Durante el mes de mayo de 2022, se vendieron 16.270 tickets. Esto representa un 18% más de tickets vendidos en comparación con el. mismo mes de 2019. El 55% de los pasajeros del mes de mayo fueron visitantes nacionales, mientras que los internacionales representaron el 45%. Por lo tanto se consolida la tendencia de crecimiento de la proporción de pasajeros internacionales desde la reactivación del turismo en la ciudad.
Para información de recorridosclicear en los siguientes enlaces: Recorrido 1 & Recorrido 2
Zakut Innovation HUB, concentrador de Emprendimiento, Innovación y Tecnología, dio por finalizado el Programa Jutzpá&Olé 2022 con un Pitch final de las start-ups participantes.
Ligado a Israel, apuesta por tecnologías disruptivas de alto potencial.
Programa de aceleración hecho a medid, enfocado en el escalado a nivel mundial.
El programa para startups Juztpá&Olé 2022 finalizó el viernes 15 de julio con un acto de clausura conducido por Constanza Mas, CEO en Zakut Innovation Hub.
Este programa de aceleración va dirigido a start-ups de base tecnológica, las cuáles realizaron sus pitches ante los invitados y un excepcional jurado, mediante una estructura híbrida formada por participantes online e in situ. El jurado estuvo compuesto por: Isaac Chocron, Eduardo Zlotnik, Ramón Compaño, José Luis Santamaría, Maria José Bernal, Francisco Ureña y Henri Mennens, quién actuó además en calidad de portavoz del jurado dando feedback a las start-ups.
La primera presentación la efectuó, José Antonio Gutierrez Gonzalez, CEO de AgroAir Technology, start-up que ha desarrollado un sistema IOT con el fin de optimizar y mejorar la eficiencia del agua y la energía y el uso de fertilizantes. Le siguió José Carlos Navarro Palomino, CEO de AIMPERIUM, una start-up que desarrolla e implementa aplicaciones de inteligencia artificial y machine learning especializada la gestión energética. En tercer lugar, presentó Jose Alberto Garcia, CEO de Evacold, su start-up que nace de la necesidad de dar una solución a la depuración de aguas residuales salobres in situ, sin depender de gestores de residuos externos. Continuó Eduardo Saldaña Navedo, Director artístico de Kluest, metaverso de realidad aumentada con una plataforma para la democratización de creación de contenido de realidad aumentada en tiempo real. Por último Tomás Escudero, CEO de Slang Innovation, una start-up innovadora que está desarrollando una plataforma cloud para la automatización de procesos administrativos mediante RPA y AI.
Al finalizar el último pitch, se comunicó el nombre de la Start-up ganadora, AIMPERIUM, según las puntuaciones emitidas por el jurado. Jose Carlos Palomino, Víctor Campillo y Beka Begiashvili, trabajaron en el programa Jutzpá&Olé 2002 para acelerar y profesionalizar su proyecto, entrando en contacto con expertos sectoriales internacionales y otros emprendedores, y nutriéndose de los intercambios de ideas y percepciones sobre el mundo de la innovación.
Tanto la start-up ganadora como el resto de pitches, recibieron un Certificado del Technion – Israel Institute of Technology, junto a varios obsequios para seguir profundizando en la historia económica de Israel.
El evento finalizó con un ameno cóctel en el que todos los asistentes desconectaron después de varios meses de mucho esfuerzo, con ilusión y muy preparados para continuar impulsando sus start-ups. Los artífices de esta iniciativa,David Hatchwell, presidente de la Asociación Zakut e Isaac Chocrón, Chief Innovation Officer, promueven el uso de la osadía emprendedora: la Jutzpá, una actitud que forma parte del ADN de Zakut.
Según estimaciones del mercado laboral cada 3 o 4 años se necesitan generar nuevos conocimientos entre los colaboradores. En un panel convocado por Forbes Argentina, Maximiliano Schellhas, Director General de Randstad para Argentina y Uruguay, diagnóstico que: «La falta de talento está afectando a todo el mercado”
Para retener y atraer los escasos talentos dijo que «Hoy estamos viendo que muchas compañías no ofrecen una única propuesta de valor sino una para cada generación y hasta para cada empleado»
Agustina Entelman, gerenta senior de Talento y Cultura de Toyota Argentina hizo hincapié en las transformaciones que llevan adelante muchas compañías: «Vivimos un cambio en la propuesta de valor de la compañía porque conviven poblaciones laborales que requieren cosas diferentes. Por eso debemos adaptar nuestras propuestas, deben ser customizadas».
Y luego agregó: «Vemos una brecha en los candidatos entre las habilidades blandas y técnicas. Nosotros creemos que podemos ofrecer la capacitación técnica porque se puede aprender dentro de la compañía porque en definitiva el aprendizaje se da en el lugar de trabajo».
Con relación a la oferta y demanda de talento el ejecutivo de Ranstad afirmó que «nosotros vemos que las medianas empresas tienen vacantes y demanda sobre todo en el interior del país. Es más, no se ha frenado la demanda y estamos con vacantes récord, Eso habla que hay oportunidades porque luego de la pandemia se generó mucha rotación en toda la pirámide laboral. También debo decir que tenemos muchos talentos que no los podemos ubicar en las compañías».
Según un estudio publicado en “Japan Today” los japoneses duermen menos de siete horas cada noche, es por eso que la mayoría duerme de camino al trabajo o en la oficina, en los baños o en cualquier lugar público que se imaginen.
De acuerdo con datos publicados por el portal del diario El País, el gobierno japonés cuantificó en 138 millones de dólares el costo por las horas improductivas de los trabajadores a los que les faltan horas de sueño.
Es por eso en este país cada vez más compañías permiten a sus trabajadores tomar una siesta durante su horario laboral para mejorar su salud y su productividad.
Si bien en países como el nuestro dormir durante la jornada laboral está mal visto, en Japón se interpreta de otro modo, ya que allí sus trabajadores son conocidos por registrar extensas jornadas laborales, por lo que una pequeña siesta, se interpreta como un símbolo de esfuerzo.
Dos empresas japonesas han presentado al mercado laboral una “caja de siestas”. El dispositivo, que se asemeja a un termotanque, sostendrá la cabeza, las rodillas y la parte trasera de los ocupantes para que no se caigan.
Según el Bloomberg News los diseñadores esperan que las cajas ayuden a abordar la estricta cultura de oficina de Japón, en la que casi una cuarta parte de las empresas requieren que los empleados trabajen más de 80 horas extra cada mes, a menudo sin pago adicional, según un estudio del gobierno de 2016 informado por CNBC.
Otras empresas como Nextbeat Co. permite a sus trabajadores unos minutos de siesta al día, por lo que instaló dos habitaciones aromatizadas, con sofás y sin sonido, donde están prohibidas las computadoras y los teléfonos.
Por su parte, Mitsubishi Estateinstaló habitaciones para la siesta, ya que descubrió que sus trabajadores mejoraron su desempeño y los mantenía motivados, por tal motivo cada empleado tiene derecho a una siesta diaria de 30 minutos.
Por su parte en otras latitudes como Estados Unidos, está Google que en sus oficinas de Nueva York hay estructuras camas de madera con cortinas para proteger la privacidad de quien está tomando la siesta.
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El presente programa radial de temporada 13 ( 2010 – 2022) Ciencias del Trabajo Julio 2022.
Tuvimos el honor de dialogar con Edgar Cabanas es doctor en psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente, es Profesor Contratado Doctor en la Universidad Camilo José Cela, donde previamente ha sido investigador postdoctoral (con la cofinanciación del Programa de Atracción del Talento de la Comunidad de Madrid [2017-T2/SOC-5414]). Ha sido investigador posdoctoral (2014-2016) e investigador adjunto (2016-2018) en el Center for the History of Emotions (Max Planck Institute for Human Development) en Berlín. Es co-autor del libro Happycracia: Cómo la ciencia y la industria de la felicidad controla nuestras vidas (Paidós), con Eva Illouz y traducido a más de 10 idiomas, y co-autor de La vida real en tiempos de la felicidad (Alianza), así como autor de numerosos artículos científicos (Theory & Psychology, Culture & Psychology, Psicothema) y capítulos de libros (Oxford University Press, Suhrkamp, Routledge) dedicados al estudio crítico de la felicidad. Es también co-editor de la serie Therapeutic Cultures en la editorial Routledge y co-fundador de la red internacional de investigadores Popular Psychology, Self-Help Culture and the Happiness Industry, además de investigador en numerosos proyectos I+D+i. Ha impartido numerosos seminarios y conferencias científicas y ha participado en múltiples foros culturales y de divulgación, como el CCCB (Centre de Cultura Contemporània de Barcelona), el CBA (Círculo de Bellas Artes de Madrid), TEDxMadrid y Aprendemos Juntos (Fundación BBVA)
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Responsabilidad Social Empresaria & Gerencia Social a cargo del Gurú Mundial de la RSE , RSC Bernardo Kliksberg desde Nueva York. Nos presento informe de RSC » Los estimulantes anuncios de Bill Gates » incluye su donación a la Fundación Bill & Melinda Gates de 20MilMillonesDedólares , más buenas noticias RSE , » El compromiso de dar , inicativas de Bill Gates y Warren Buffett » y la reflexión espiritual de cada semana la que tiene como protagosnista al filantropo pionero en los Estados Unidos Andrew Carnegie « El que muere rico, muere desgraciado «. * [ Escuchar el presente contenido cliceando en el siguiente enlace desde el minuto 07.30 al minuto 17.50 ]*
OdT – El Observatorio del Trabajo * es una agencia de investigación social y noticias multicanal que tiene como objetivos investigar los mercados del trabajo , genera contenido y comunica con 1000 programas emitidos desde el 2010 , nuestra programación se centra en temáticas de responsabilidad social empresaria, capital humano, salud laboral, innovación, emprendedores, toma de decisiones, talento, empleabilidad, relaciones del trabajo, sindicalismo, teletrabajo, pymes, startup, formación profesional, desarrollo local y prevención de factores y riesgos psicosociales.
Ricoh la multinacional japonesa de soluciones tecnológicas anunció la expansión de un proyecto piloto para que sus trabajadores en la región de América Latina trabajen 4 días a la semana sin que aumenten las horas de la jornada diaria y con el mismo salario.
De este modo Ricoh se suma a varias compañías multinacionales que han obtenido resultados positivos en productividad, innovación y bienestar del capital humano.
Para realizar este piloto y para garantizar la prestación continua de servicios a todos sus clientes, la compañía se ha venido preparando desde hace varios años, desarrollando canales especiales como: su plataforma de e-business, un equipo especializado de inside sales, el lanzamiento de Ricoh Solutions Hub y una cobertura presencial en la región a través de sus subsidiarias y canales indirectos.
Diego Imperio, presidente y CEO de Ricoh Latin America dijo que “La transformación dentro de las empresas ya no es una opción para el crecimiento sostenible y el desarrollo de una mejor sociedad para todos. En Ricoh Latin America apostamos por acelerar estos procesos y habilitar acciones para que las personas que están en la compañía tengan herramientas para convertirse en verdaderos agentes de cambio en sus familias y comunidades”,
Lorna Hernández, vicepresidenta de Recursos Humanos de Ricoh Latin America aseguró que “Estamos muy orgullosos de ser la primera región en el mundo donde Ricoh tiene presencia en habilitar el concepto de los 4 días laborales, siguiendo nuestra visión de `realización a través del trabajo´. Este enfoque centrado en las personas impulsa la evolución de varios aspectos de la compañía: espacios digitales y físicos, procesos y cultura. Para lograrlo, está siendo fundamental una colaboración estrecha entre todos los departamentos del negocio”
El propósito de Ricoh para el centenario de su fundación en 2036 es precisamente esta denominada «realización a través del trabajo». Este concepto impulsa varias acciones enfocadas al bienestar de sus colaboradores como factor principal para ayudar a crear una mejor sociedad a través del sentido de realización en su día a día.
Esto significa proveer e impulsar el uso de tecnología y servicios digitales para que puedan ser productivos a la vez que creativos, apostar por nuevos estilos de trabajo que personalicen la experiencia, y la relación del colaborador con la empresa para tener mejor balance entre su vida personal y profesional.
Recientemente, se publicó un estudio del gobierno de Islandia en el cual, de 2015 a 2019, este país nórdico realizó ensayos a gran escala de una semana laboral reducida a un intervalo de 35 a 36 horas sin bajar el salario. Este informe concluyó que, con esta disminución, las personas son más felices, saludables y productivas.
